Välkommen till Learning Forum 2024:
Bildning i den artificiella intelligensens tid
Bildning bygger ett demokratiskt, empatiskt och fritt samhälle, men vad är och blir egentligen bildning när AI i grunden påverkar hur vi ser på kunskap och lärande?
Vi befinner oss i en tid av stark transformation och AI påverkar nu i stort sett alla delar av våra liv, professionellt såväl som privat. Vi kan lära och skapa anpassade lärresor med hjälp av AI-assistenter och manifestera vårt lärande i en mängd olika format. Hela världens samlade kunskap ligger bokstavligen i var och ens händer.
Vad blir bildning då?
Vi ser ett framväxande behov av att samlas kring frågan om vilken kollektiv kunskap som är viktig i en tid där så mycket förändras i snabb takt. Under Learning Forum 2024 lyfter vi därför frågan om vad bildning är och bildningens roll och ideal i morgon.
Learning Forum är inte en konferens som många andra. Vi tar lärande på allvar och har därför i år valt att gå på djupet tillsammans med några personer med djup kunskap på området, istället för att få korta överflygningar från många. Vi får inte bara föreläsningar av vår inbjudna expertis, utan deras inspel är även den röda tråden i ett utforskande av deras berättelser och kunskaper i workshopformat. De är måna om vårt gemensamma lärande och står till vårt förfogande under den tid de är på plats. Det här ger oss möjlighet att reflektera och skapa oss bästa möjliga förutsättningar för lärande och utveckling.
Lärresan
Våra huvudtalare:
Lars Strannegård
Professor i företagsekonomi och rektor för Handelshögskolan i Stockholm
2021 gav Lars Strannegård ut boken ”Kunskap som känns: en lovsång till att lära sig något nytt” med ett buskap att bildning inom flera områden är viktigt för att skapa framgångsrika organisationer och ett blomstrande samhälle.
Lars lyfter under Learning Forum hur ett bildningsideal i morgondagens samhälle skulle kunna se ut. Att bildning, av både hjärna och hjärta, är utgångspunkten för människans framgångsrika framtid.
Endast genom god bildning är det möjligt att bygga ett demokratiskt, empatiskt och fritt samhälle.
Amy Loutfi
Professor i datavetenskap vid Örebro universitet
Amy Loutfi ligger i framkant av AI-forskningen och leder bl.a. AASS Machine Perception and Interaction Lab på Örebro universitet. Hennes arbete är dedikerat till att främja lärande i AI-system, såsom robotar, genom principer inom kognition och interaktion.
Utöver sin forskning är hon djupt involverad i strategiska AI-initiativ över hela Sverige, och bidrar till det bredare samtalet om AI:s roll i samhället. Som ett erkännande för sina insatser valdes hon till ledamot av Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien (IVA) 2020. Genom sitt arbete vill Loutfi tänja på gränserna för AI och utforska hur innovativa tillvägagångssätt kan leda till nästa framsteg.
Håkan Lidbo
Konstnär och uppfinnare
Håkan driver Rumtiden Idea lab i Stockholm där konstnärer och ingenjörer skapar nya interaktiva upplevelser, utställningar och installationer. Han är också medgrundare av The Museum of Artificial Intelligence där de många perspektiven på AI presenteras sida vid sida; de otroliga möjligheterna och de alarmerande farorna.
Håkan och hans team har bl.a. skapat installationer för evenemang som World Expo, World of Volvo och Paris Olympics, robotar med inbyggda funktionshinder, världens största trummaskin och ett tennisspel för blinda.
Många av hans projekt bygger på övertygelsen att mänsklig fantasi, världens sämst utnyttjade naturresurs, är något som kan tränas.
Du möter även oss från RISE förstås:
Sandra Wissting
Senior projektledare
Livslångt lärande, RISE
Under Learning Forum:
Projektledare
Kristina Björn
Utbildningsstrateg
Livslångt lärande, RISE
Under Learning Forum: Processledare
Katarina Pietrzak
Forskare
Livslångt lärande, RISE
Under Learning Forum: Processledare
Martin Börjesson
Senior forskare
RISE
Under Learning Forum:
Expert på samhällstransformation
Lisa Carlgren
Senior forskare, RISE
Under Learning Forum:
Design- och processledare
Pernilla Glaser
Moderator
Pernilla Glaser arbetar med samtal och kreativ samverkan i gränssnittet mellan konst, forskning och civilsamhälle. Hon har varit senior processledare på forskningsinstitutet RISE och är en av initiativtagarna till Salong Krångel, en kompetensplattform för komplexitet i samhällsutveckling.
Pernilla arbetar med Bristol University Socio-digital Futures i utvecklingen av en tvärdisciplinär forskningsmiljö och med SLU i forskningsprojektet Society for Transformative Conversations.
Hon har skrivit om design och modet att pröva sig fram i antologin från Vinnova om missionsdrivet designarbete.
Pernilla utbildar i ledarskap och pedagogik, både för chefer och lärare vid konstnärliga utbildningar som tex på Malmö Teaterhögskola och Stockholms Konstnärliga Högskola. Pernilla har också utformat utbildningen ”Att skriva arkitektur” på Sveriges arkitekter och läsecirkeln Future Making Academy på Malmö Universitet.
Pernilla är en ofta anlitad moderator med lång erfarenhet av att leda samtal om samhällsförändring.
Varmt välkommen att delta i samtalet!